Source et traduction de : https://newspaceeconomy.ca/2026/09/13/while-the-us-government-is-investigating-unidentified-anomalous-phenomena-academic-researchers-studying-them-face-stigma/
Le président Donald Trump a ordonné au Pentagone et à d'autres agences
fédérales de commencer à publier en février 2026 les dossiers gouvernementaux
relatifs aux OVNI et aux phénomènes anormaux non identifiés (PAN), après des
années de pression de la part du Congrès, des lanceurs d'alerte militaires et
du public.
Le Congrès a officiellement rendu obligatoires les enquêtes sur les
phénomènes aériens non identifiés (PAN) par le biais de la loi d'autorisation
de la défense nationale en décembre 2022. L'organisme officiel du Pentagone
chargé des enquêtes sur les PAN, le Bureau de résolution des anomalies tous
domaines (AARO) , traite actuellement plus de 2 000 rapports remontant à
1945. Le secrétaire à la Défense, Pete Hegseth, a confirmé ce chiffre en début
d'année.
Les signalements ont été effectués par des militaires, des pilotes et des
fonctionnaires décrivant des objets aériens non identifiés, qu'il s'agisse
d'aéronefs connus, de drones ou de phénomènes météorologiques. Les
gouvernements du Japon, de la France, du Brésil et du Canada disposent
également de leurs propres programmes officiels d'enquête sur les PAN.
Pourtant, les universités de recherche modernes restent quasiment absentes
de ce débat. Aucune grande université n'a créé de centre de recherche dédié aux
PAN. Aucun organisme scientifique fédéral n'offre de subventions compétitives
pour la recherche sur les PAN. Aucun programme doctoral ne forme les chercheurs
à la méthodologie des PAN. À l'heure actuelle, il est difficile d'expliquer,
par des arguments purement intellectuels, l'écart entre ce que les
gouvernements reconnaissent ouvertement et ce que les universités sont
disposées à étudier.
J'ai exploré cette lacune dans le cadre de mes propres recherches sur les
PAN. Mon travail de développement de l'outil de corrélation temporelle
aérospatiale, un cadre standardisé pour corréler les rapports d'observation de
PAN par des civils avec l'activité documentée de lancement de fusées depuis Cap
Canaveral, est actuellement en cours d'évaluation par les pairs dans
Limina : The Journal of UAP Studies.
Concevoir ce cadre a impliqué de prendre des décisions méthodologiques sans
normes communautaires, sans financement institutionnel et sans l'infrastructure
professionnelle que de nombreux chercheurs dans des domaines établis
considèrent comme acquise. Ce qui manque, ce n'est ni l'intérêt ni les données,
mais le cadre de travail partagé qui transforme une curiosité isolée en une
science cumulative.
La stigmatisation est mesurable
Les preuves les plus rigoureuses de l'écart entre l'intérêt des professeurs
pour les UAP et leur volonté de les étudier proviennent d’études évaluées par
des pairs réalisées par Marissa Yingling, Charlton Yingling et Bethany Bell,
publiées dans la revue scientifique Humanités and Social Sciences Communications.
Dans 14 disciplines et au sein de 144 grandes universités de recherche
américaines, 1 460 professeurs ont répondu à une enquête nationale menée
en 2023. La plupart des personnes interrogées estimaient que la recherche sur
les PAN était importante. La curiosité l'emportait sur le scepticisme dans
toutes les disciplines participant à l'étude. Près d'un cinquième des
répondants avaient personnellement observé un objet aérien non identifié.
Pourtant, moins de 1 % avaient déjà mené des recherches sur les PAN.
Ce manque de résultats ne s'expliquait pas par un rejet intellectuel, mais
en partie par la peur. Les chercheurs n'étaient pas principalement dissuadés
par le scepticisme intellectuel parce qu'ils doutaient du bien-fondé du sujet.
Ils craignaient plutôt de perdre leurs financements, d'être ridiculisés par
leurs collègues ou de voir leur carrière compromise discrètement. Des
professeurs ont rapporté qu'on leur avait conseillé d'être prudents.
Une étude de suivi réalisée en 2024 a révélé qu'environ 28 % des personnes
interrogées ont déclaré qu'elles pourraient voter contre la titularisation d'un
collègue pour avoir mené des recherches sur les PAN, même si elles estimaient
personnellement que le sujet méritait d'être étudié.
L’historien et philosophe des sciences Thomas Kuhn a soutenu que les
communautés scientifiques occultent les questions anormales non pas parce que
ces questions sont insolubles, mais parce qu’elles se situent en dehors des
limites que la communauté a collectivement décidé de juger dignes d’être
étudiées.
Le sociologue Thomas Gieryn a qualifié cette répression de « travail de
délimitation », en référence au processus actif par lequel les scientifiques
contrôlent ce qui est considéré comme une science légitime.
Pour les chercheurs spécialisés dans les phénomènes abusifs non identifiés
(PANNI) , les données et les outils nécessaires à leur étude existent. Ce qui
fait défaut, c'est l'acceptation sociale de les utiliser sans conséquences
professionnelles.
Créer une discipline académique
Les disciplines universitaires n'émergent pas spontanément. Elles
nécessitent des revues spécialisées, des méthodes consensuelles, des programmes
d'études supérieures et des sociétés professionnelles.
L’histoire des neurosciences cognitives illustre comment les disciplines
émergent. Avant les années 1980, les chercheurs à l'intersection des
neurosciences et de la psychologie cognitive se heurtaient à la résistance des
deux disciplines fondatrices.
Ces domaines n'ont été acceptés par le grand public qu'après des
financements ciblés de la Fondation Alfred P. Sloan, de nouveaux outils
d'imagerie cérébrale et la mise en place progressive de programmes
universitaires offrant des perspectives de carrière aux chercheurs. Les
chercheurs à l'intersection de ces domaines n'ont pas attendu que les questions
fondamentales soient résolues. Ils ont bâti une infrastructure, et cette
infrastructure a rendu les progrès possibles.
Les études sur les phénomènes d'apprentissage non autorisés (UAP), en tant
que discipline, développent certains de ces éléments, mais principalement en
dehors des universités. La Society for UAP Studies, une association à but non
lucratif regroupant des universitaires et des chercheurs, publie Limina, une
revue à comité de lecture en double aveugle, et organise des colloques
internationaux réunissant des chercheurs en physique, en philosophie des
sciences et en sciences sociales. Cependant, une société savante à but non
lucratif sans professeurs titulaires ne constitue pas une discipline à part
entière.
Pour que les études sur les UAP deviennent un domaine académique reconnu,
il faudrait trois choses.
Premièrement, le financement. Les études de Yingling ont démontré que les
subventions de recherche compétitives étaient le facteur le plus déterminant
pour encourager la participation des professeurs. Sans subventions, les
chercheurs ne peuvent ni embaucher d'étudiants pour les assister, ni entretenir
les instruments, ni mener à bien les projets pluriannuels qui produisent des
résultats significatifs.
Deuxièmement, des normes méthodologiques partagées – c’est-à-dire des
procédures convenues pour la collecte, l’enregistrement et l’évaluation des
rapports sur les PAN – permettraient aux autres de comparer et de s’appuyer sur
les résultats d’un groupe de recherche.
Troisièmement, les établissements pourraient affirmer publiquement qu'ils
évalueront les travaux de recherche rigoureux sur les pratiques agressives non
conventionnelles (PANC) sur leurs mérites scientifiques lors des examens de
titularisation. Plusieurs universités l'ont déjà fait pour la recherche sur la
violence armée et les études sur les thérapies assistées par psychédéliques.
Il ne s'agit pas d'exemples isolés. Les recherches sur les expériences de
mort imminente et les expériences traumatisantes vécues pendant l'enfance ont
suivi des trajectoires similaires, passant d'un handicap professionnel à une
légitimité reconnue après la levée des barrières institutionnelles.
La comparaison internationale
Ce manque de données sur les phénomènes aériens non identifiés (PAN) est
propre aux États-Unis. Le GEIPAN, unité d'investigation française spécialisée
au sein de l'agence spatiale nationale, est actif depuis 1977. Il a archivé
publiquement environ 5 300 cas de PAN français, dont 2 à 3 % restent
inexpliqués malgré des analyses approfondies.
En 2020, le Japon a officialisé les protocoles de signalement des
phénomènes aériens non identifiés (PAN) pour ses Forces d'autodéfense, la
branche des forces armées japonaises chargée de la défense nationale. En juin
2024, plus de 80 parlementaires avaient formé un groupe d'enquête parlementaire
sur les PAN qui, en mai 2025, avait officiellement proposé au ministre de la
Défense la création d'un bureau de recherche dédié aux PAN. Le Canada a lancé
sa propre enquête interministérielle sur les PAN en 2023.
Aucune de ces mesures n'a suscité de réaction de la part des universités de
recherche américaines. Or, les universités fournissent des analyses
indépendantes et évaluées par les pairs, ce que les programmes gouvernementaux,
par nature, ne peuvent faire.
L'université de Wurtzbourg, en Allemagne, est devenue la première
université occidentale à reconnaître officiellement les phénomènes
atmosphériques non naturels (PAN) comme un objet de recherche légitime en 2022,
en intégrant formellement l'étude des PAN à son corpus de recherche. Des
chercheurs de l'université de Stockholm et de l'Institut nordique de physique
théorique, en Suède, publient activement des recherches sur les PAN dans des
revues à comité de lecture depuis 2017, la plus récente parue dans Scientific
Reports en octobre 2025.
Le Congrès a adopté une loi, le Pentagone publie les résultats de ses
enquêtes et le président a ordonné aux agences fédérales de commencer à rendre
publics les documents. La question n'est donc plus de savoir si les
gouvernements prennent les PAN au sérieux, mais si les universités suivront le
mouvement et lesquelles seront les premières.
 Professor Darren Evans Director of Expertise: Ecosystems, School of Natural
and Environmental Sciences; Professor of Ecology and Conservation Bref CV 2020 présents : Professeur d'écologie et
de conservation, Université de Newcastle 2016-2020 : Lecteur en écologie et
conservation, Université de Newcastle 2010-2015 : Maître de
conférences/directeur principal en biologie de la conservation, Université de
Hull 2006-2010 : Associé principal de
recherche postdoctorale travaillant sur le projet financé par BBSRC/Defra:
Biodiversity on Farms : À Complex Systems Approach with Prof. Jane Memmott,
Université de Bristol 2002-2005 : Écologiste aviaire
postdoctoral travaillant sur un projet financé par le gouvernement écossais
en étudiant les impacts du pâturage du bétail sur les oiseaux des hautes
terres (GRUB) avec le professeur. Steve Redpath, Centre d'écologie et
d'hydrologie du NERC, Banchory 1996-2000: DPhil 'Ecology and
Spatial Dynamics of wintering Wildfowl on Lough Neagh'. DENI CAST Award avec la Royal Society for the
Protection of Birds et le Département de l'éducation pour l'Irlande du Nord,
Université d'Ulster |
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https://ovnietuapinfo.com/objet-plongeant-non-identifie-au-lac-lalla-takerkoust/
